
in discussion Форум за потребители / Дискусии за страници » Тема 18
Здравейте,
Предполагам, че формулите ги набирате на LATEX. Има грешно изписване на \underset
Сигурно трябва да е \underset{ n \to \infty}{ \rightarrow}
Поздрави,
Й.А.
Здравейте,
Предполагам, че формулите ги набирате на LATEX. Има грешно изписване на \underset
Сигурно трябва да е \underset{ n \to \infty}{ \rightarrow}
Поздрави,
Й.А.
vsichko hubavo ama ako vzemesh da razkarash prostotiite niama da e zle
OК, няма повече да те troll-вам.
Виж, това не е сайт в който просто можеш да препишеш отговорите на задачите. Не правим така.
Мога да ти помогна да измислиш решението (и като се напънеш ще осъзнаеш че въобще не е трудна задача).
Защо не добавиш задачата в правилната страница на уикито? Гледайки я, предполагам че е по Анализ 1?
След това може да обсъдим какво си пробвал, и каква е "уловката" на задачата.
Единственото нещо което си учил и може да ти помогне е "площ под крива на функция". Можеш ли да представиш някоя характеристика на архимедовия винт като функция? И после да намериш нейната площ?
Какво пиеш?
А стига бе! И какво ще почерпиш?
Тип "конус": Външния радиус е 6 метра(долу),2 метра при върха,височината е 80 метра.Вътрешната "ос" е долен радиус 2 метра ,горен радиус 1 метър.(пак е конус -оста). Да кажем 30 навивания. Каква е площа на "острието"-перото? Ще почерпя:)!
Ок, първо, не си дал параметри за архимедовия вин.
Какво се знае за него? Предполагам е ясно колко е висок, и колко е широк външният радиус. Но вътрешният радиус нула ли е, или не е? "Перката" с дебелина нула ли е, не е ли? Колко е "навит" винтът?
И какво по дяволите е променлива стъпка? Да не би в горната си част винтът да е по-голям, а в долната по-малък?
Но нека отговоря на първия ти въпрос. Да, може.
Някой може ли да ми каже как се изчислява повърхнина на Архимедов винт?И за да е "кашата"пълна ми трябва с променлива стъпка от по-голяма,към по-малка!Аз имам някаква идея ,но все пак ми е интересно.Благодаря
а тук пък ги няма всичките
Някаква идея откъде да учим по ЕАИ ? Че лекции, които са качени са неразбираеми.
Бе да ти кажа, вярно си е решението.
Задачата не е тривиална, така че ако не разбираш pumping lemma-та, трябва първо това да поупражняваш.
Най-добре прочети в лекциите за тази лема, и виж примерите които са там (надявам се да са по-лесни за усвояване).
Не забравяй да поправиш каквито правописни/смислови грешки намериш в статията :)
защото уж според лемата |xy| < n пък y^2 изведнъж прави новата дума с 2n на брой 0ли въобще никаква логика не виждам
puu. sh/3n4IT.png
Искам да те попитам, сигурен ли си, че това решение е вярно. Аз нищо не разбирам от ЕАИ, но все пак изглежда грешно
Нормално е с времето преподавателите поне малко да променят материала. Кажи как се разминава, и дай да го коригираме(ще добавим нови задачи, няма да трием старите).
Това с автоматите май се разминава от задачите, давани на изпит.
нищо просто бях забравил да го кажа
http : // dox . abv . bg / files / fdw?eid=100010073 <— линк за най-новите лекции при чичо Гошо
Извинявай, но какво се опитваш да кажеш в момента?
забравих да спомена, че според статистиката, която чичо Гошо беше направил за първия семестър, над 50% от студентите са минали АН1.
Аз ти говоря за правопис на българския книжовен език, а не за някакви измислени правила как да пишем по форумите. В интернет НЯМА правопис. Така че е излишно да ми казваш къде трябва да има разстояния.От миналата година новия вариант на матурата по БЕЛ е на доста по-високо ниво от предишните, а аз съм сигурен ,че ти няма по-добре да се справиш.Матурите в никакъв случай не са по-лесни от колкото преди. За изпита по математика 2 във ФМИ съм съгласен, че е станал много тъп….
Ох, ох, ох…
Не съм дошъл тук да преподавам правопис, но май ще ми се наложи.
Точка се слага в края на изречението. След нея има интервал, а първата буква от следващото изречение е главна.
Запетайка се слага в много случаи, които няма да коментираме в момента. Но когато и да решиш да я слагаш, сигурно е че *не* трябва да има интервал преди нея, и че *трябва* да има интервал след нея.
Матурата по български език е с безобразно занижени критерии, за да не плачат майките-орлици че отрочетата им са тъпи.
А и какво значение има каква оценка са ти дали като в крайна сметка не се справяш с писането?